Énergie: formes et ressources
(S1)
Energie : formes et ressources : les élèves découvrent et s’interrogent sur les différentes ressources disponibles et sur les formes de l’énergie.
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S1
Énergie: formes et ressources
(S1)
Programmer un robot
(P5-P6) – (S1-S2)
Programmer un robot est une activité pédagogique à destination des primaires pour découvrir la logique robotique et les bases de la programmation.
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Les maths, c’est stratégique
(S1-S2)
De simples jeux de Nim cachent en eux de belles notions mathématiques. Les élèves doivent affronter le maitre du jeu et tenter de percer son secret pour gagner! Des compétences telles que tracer le graphe d’un jeu et découvrir les positions gagnantes et perdantes de ce jeu ressortiront de cet atelier.
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Osez Fibonacci
(S1-S2)
Une animation historique qui présente la vie et les découvertes du grand Fibonacci : sa suite et ses liens avec notre quotidien mais aussi le nombre d’or qui y est caché! Pour un autre regard sur les maths.
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Exploration Matière
(S1-S2)
Dans un véritable labo, les élèves tentent de percer les mystères d’un phénomène géodynamique. Au travers de différents ateliers, ils expérimentent librement et appréhendent des notions telles que les mélanges, la dilatation et l’aspect moléculaire de la matière.
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Enquête au labo
(S1-S6)
Se mettre dans la peau d’un chercheur pour résoudre une énigme scientifique dans le Lab’expo chimie et sciences de la vie.
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Studio Télé
(S1-S6)
Dans le studio télé du SPARKOH! les élèves créent leur propre Journal télévisé. Un exercice actif d’éducation aux médias, d’expression orale, voire de pratique linguistique!
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Si on regardait le paysage ?
(S1-S2) > en extérieur
Qu’est-ce qu’un paysage ? Les élèves observent et interprètent sur le terrain un paysage varié visible à 360° et réfléchissent sur les notions de « composantes du paysage ».
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Sortie de terrain sur un terril
(S1-S6) >> en extérieur
Partez en balade à la rencontre de cet écosystème très particulier qui s’est développé en quelques décennies sur ce « tas de cailloux » né de l’exploitation du charbon.
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Laver l’eau
(P3) – (P5) – (S1)
L’eau potable est précieuse. Sensibilisés par le film « H20! », les élèves tentent de laver l’eau salie par nos utilisations.
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Electrobidouille
(S1-S4)
À l’aide de composants simples et d’une carte Arduino, construisez une maquette et animez-la en utilisant un logiciel de programmation par blocs basé sur “ Scratch ”.
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