Chaque année, notre équipe et ses partenaires proposent des formations gratuites pour les enseignants du fondamental et du secondaire autour de diverses thématiques dans le cadre de la formation continuée.

Pour l’année 2022-2023, deux formations sont proposées pour les professeurs du fondamental et du secondaire, l’une autour du numérique et de la programmation, l’autre pour aborder les concepts l’énergie et du réchauffement climatique.

Formation : Numérique et programmation

Découvrez certains outils pédagogiques simples et ludiques pour aborder la logique de programmation avec vos élèves. Deux journées pratiques ne nécessitant aucun prérequis durant lesquelles nous réfléchirons ensemble à la manière dont ces outils peuvent participer à l’éducation des élèves et enrichir les cours d’éducation à la technologie.

  • Quand se déroule la formation?

    Les 07 et 08 novembre 2022 au SPARKOH!
    Inscription en ligne sur le site de l’IFC avec le code de formation  205002210 / Session 42871

    Les 13 et 14 février 2023 au SPARKOH!
    Inscription en ligne sur le site de l’IFC avec le code de formation  205002210 / Session 42870

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Formation : Énergie et réchauffement climatique

L’utilisation rationnelle de l’énergie est un enjeu majeur de la société actuelle, et les questions liées à l’énergie sont directement connectées aux questions climatiques. Pour bien comprendre ce débat, la maîtrise du concept d’énergie est importante.
Avec L’asbl Hypothèse et l’association Sciences Infuses de l’UCL nous vous proposons 2 sessions de formation pour apprendre à mener une démarche d’investigation qui vise à construire le concept d’énergie pour les élèves de 10 à 14 ans autour des thèmes de l’énergie solaire, éolienne, hydraulique et de biomasse.

  • Quand se déroule la formation?

    Les 01 et 02 décembre 2022 au SPARKOH!
    Inscription en ligne sur le site de l’IFC avec le code de formation  202002206 / Session 42761

    Les 03 et 04 avril 2023 à Louvain-la-Neuve
    Inscription en ligne sur le site de l’IFC avec le code de formation  202002206 / Session 42762

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